成年累月的诗词歌赋，是一个中国东说念主纵欲的生涯日常。算作浙江中小学校的全省性竞赛形貌，亦然“浙江省中小学生文化寻根行径”的费劲构成部分，浙江诗词大会依然诱导全省400多所学校干与。参赛选手里，有宿将，也有少壮，还有好多学校、班级组团来参赛。

让少年们在如诗的年华里，探寻古东说念主的心路与历程，保留一颗诗心，寻得一方精神乐园，传承中华英才的精神意蕴，在一所所学校里，寻找谜底。

衢州市龙游县西门小学

自编校本讲义，把诗词融入课堂

在浙江少年诗词大会中，龙游县西门小学是一匹屡创古迹的“黑马”，尤其在第四届大会中，4位同学赢得决赛入场券，其中林暄程、张旖本阔别夺得小学组的二、三等奖。

这所看似泛泛的小学，怎样培养出这样多有实力的诗词小达东说念主？谜底就在学校的每一寸地皮、每一面墙壁，以及悠悠传唱的古风之中。

西门小学的前身，是百年前的官办学堂——凤梧书院。校歌《凤梧少年》，遴荐四言古体诗形式，曲风荡漾。走进校园，阁楼廊柱间，目之所及齐是师生共同创作的诗词对子，每一幅都显浮现对传统文化的心疼与传承。

早在2006年，西门小学自编了校本讲义《古诗文考集》，精选经典古诗词，训诲学生积蓄、连结并爱上古诗词。历程屡次改版后，如今的校本讲义已更替为《凤梧雅苑》，分为高段和低段两部分，愈加贴合不同庚事段学生的学习需求，匡助他们打下坚实的诗词基础。

在西门小学，诗词不仅是一门课程，它也融入了学生的日常生涯，成为了一种习气和习尚。每天早自习，同学们千里浸在古诗词的诵读中；下学时辰，不少同学余味无穷，背着古诗走出校门。

学校还按期举办诗词诵读会、古诗文比赛等。每年一度的校级古诗文比赛，是西门小学的文化盛事。比赛从班级预赛初始，选拔出最有实力的选手代表班级出征，历程层层筛选，最终决出年级十强。

这些“小诗东说念主”们，用各自的形势评释对古诗词的连结与心疼。他们不仅赢得了荣誉与奖励，更成为了全校师生心中的榜样。

西门小学每年都会组织广泛学生干与浙江少年诗词大会，学校语文教研室主任韩敬峰先容，浙江少年诗词大会不仅为同学们提供了一个展示自我、挑战自我的舞台，更费劲的是引发了同学们诵读古诗词的兴味。“孩子们对古诗词的心疼层见迭出，初始主动寻找诗词竹素，欺诈课余时刻研读，以致在日常生涯中也会不自发地援用诗句来抒发情谊。咱们很风光看到这样的变化，越来越多的同学加入到了传承中华优秀传统文化的戎行中来。”

杭州市采荷试验学校

打造“荷堂悦读”，展示学生阅读修养

在往届浙江少年诗词大会中，杭州市采荷试验学校无疑是初中组的“超强战队”，仅在第四届，就有四位二等奖、一位三等奖。这背后，收成于“采实生涯阅读”的法度打造。

在采荷试验学校，“荷堂悦读”工程建构阅读万般态，通过开设导读课、师生共读课、创意阅读课等，让阅读成为课程费劲一环；成就念书节、国粹节，纠合展示学生的阅读修养。

不久前，学校还入选浙江省首批中小学阅读引颈学校。走进采实校园，朗朗书声萦绕，同学们撷取历代名篇佳作，诵读经典。

诗意校园，体咫尺课堂上。

在国粹讲课行径中，学生小组互助，品读吟咏杜甫的《望岳》，感受诗圣不畏勤发愤于攀高的心思与乐不雅、积极进取的追求；师生研读陈子昂的《登幽州台歌》，在寰宇浩淼间共同感怀诗东说念主怀道迷邦、时运不济的惆怅与悲愤。

诗意校园，也在课堂以外。

学校邀请浙江大学考验江弱水，以不同视角和维度，久了判辨杜甫的诗作、创作布景以及写稿宅心，为同学通达更有广度和深度的阅读视线；学校组织中秋诗会，同学们以诗抒情，以文寄情，赴一场诗意之约。

在敦厚们看来，参与浙江少年诗词大会，给了同学们展示才华、盛开光辉的契机。

“诗，它不是很有效，换不来若干富贵荣华，但它也很有效，它让你安于当下，又志在边远。诗弗成变现成畴昔，但它是使昔日、咫尺、畴昔的东说念主，更心疼这个寰宇的意义。”采荷试验学校语文组长茅雪峰敦厚先容，同学们对诗词大会很感兴味，课间举行“飞花令”大赛，掀翻诗词学习的上涨。“通过这样的行径来鼓动语文体习，引发了内驱力，比‘死记硬背’罢休更好。”

茅敦厚盘货，几位也曾在浙江少年诗词大会上拿到奖项的同学依然毕业，到了高中仍是学校里的“国粹担当”开云体育，牵头组织各项校园行径，无间采实学子的自信与底蕴。